ЧИННИКИ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА ЕФЕКТИВНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ТРЕНЕРА В КІБЕРСПОРТІ

Анотація

Актуальність. Тренер в професійному геймінгу відіграє головну роль у питанні підготовки
своєї команди. Його професійна діяльність висуває досить серйозні вимоги,
включаючи наявність широкого спектру навичок та знань. Існує необхідність у
вивченні професійної діяльності кіберспортивного тренера, що дозволить
підвищити якість і результативність навчально-тренувального процесу.
Мета дослідження – підвищити якість та ефективність професійної діяльності тренерів з
кіберспорту шляхом визначення чинників, що впливають на її ефективність.
Матеріал і методи: аналіз науково-методичної літератури та даних мережі Інтернет;
опитування; метод експертних оцінок; методи математичної статистики.
Результати. Проведені наукові дослідження дозволили встановити чинники, що заважають
формуванню професійної компетентності майбутніх кібертренерів. Тренери
віднесли до найбільших труднощів – брак стандартів та сертифікації (20 балів),
невпевненість з приводу працевлаштування у сфері кіберспорту (29 балів) та
низький рівень визнання (44 бали). Етичні чинники (89 балів), психологічне
вигорання (98 балів), та труднощі з оволодінням новими технологіями в означеній
сфері (107 балів) були виявлені тренерами як найменш впливові.
Визначені чинники, що дозволяють забезпечувати якісний навчально-тренувальний процес у
кіберспорті. До них віднесено: наявність інноваційної технічної бази та достатнього
простору для здійснення тренувального процесу; забезпечення психологічної
підтримки тренерів; доступ до раціонального і стабільного бюджету; наявність
мотивації та можливість підвищувати кваліфікацію тренерів; регулярна технічна
підтримка задля вирішення можливих проблем з обладнанням чи програмним
забезпеченням; постійна співпраця з іншими фахівцями; забезпечення
ефективного менеджменту, включаючи якісну комунікацію, вирішення конфліктів
тощо.
Висновки. Виявлено, що набір професійно-педагогічних якостей кібертренерів містить
чималий список специфічних знань та вмінь. Експертами були визначені чинники,
що дозволяють забезпечувати якісний навчально-тренувальний процес у
кіберспорті.