ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗМАГАНЬ З КАРАТЕ ШОТОКАН В УКРАЇНІ
DOI:
https://doi.org/10.28925/2664-2069.2026.111Ключові слова:
змагання, карате Шотокан, організаційні аспектиАнотація
Актуальність. Особливе місце в системі бойових мистецтв займає карате Шотокан — один з найбільш популярних та структурно організованих стилів карате, який має глибоку філософську основу, багатий історичний шлях розвитку та широку географію поширення у світі. В умовах глобалізації та зростаючого інтересу до одноборств, змагання з карате Шотокан набувають дедалі більшого значення, як засіб популяризації здорового способу життя, розвитку дисципліни, сили духу та національної ідентичності через спорт.
Мета дослідження – визначити особливості організації та проведення змагань з карате Шотокан в Україні.
Матеріал і методи: аналіз та синтез науково-методичної літератури, документальних джерел, систематизація та узагальнення, порівняння, опитування.
Результати. Виокремлено, що основні змагання, які проводяться в Україні з карате Шотокан можна поділити на два напрямки – спортивний та стильовий. Відповідно за організацію змагань у кожному напрямку відповідають окремі федерації. Визначені найбільш значущі проблемні аспекти в організації змагань з карате Шотокан в Україні. Проаналізовані різні Положення змагань Чемпіонатів України, які організовуються різними федераціями, зокрема Українською Федерацією Карате, Федерацією Фунакоші Шотокан Карате України та представниками інших стильових організацій. Під час аналізу документації були виявлені відмінності у підходах до організації змагань. Визначені ключові перешкоди, що стримують розвиток національної системи змагань та пріоритетні шляхи реформування.
Висновки. Сучасна система змагань із карате Шотокан в Україні має децентралізовану структуру. Попри загалом високу оцінку організації турнірів, ключовими бар’єрами для ефективної організації змагань з карате Шотокан залишаються дефіцит фінансування, недостатня об’єктивність суддівства та роз’єднаність у системах проведення змагань у різних федераціях карате. Вирішення цих проблем експерти вбачають у цифровізації процесів управління змаганнями, створенні уніфікованої системи проведення змагань та атестації фахівців, які залучені до організації та проведення змагань з карате Шотокан.
Посилання
Ашанін, В.С., & Пятисоцька, С.С. (2019) Дослідження фізичної та технічної підготовленості юних каратистів під впливом індивідуальної методики тренування. Проблеми і перспективи розвитку спортивних ігор і єдиноборств у вищих навчальних закладах. 1, 7–11.
Вербовата, О., & Кербі, Д. (2024). Дослідження тактики ведення змагального двобію каратистами-юніорами. Єдиноборства, 1(31), 26–37. https://doi.org/10.15391/ed.2024-1.03
Вербовата, О., & Романенко, В. (2024). Аналіз змагальної діяльності каратистів високої кваліфікації. Єдиноборства, 1(27), 4–13. https://doi.org/10.15391/ed.2023-1.01
Гірак, А., & Григус, І. (2017) Структурно-функціональна модель школи карате годзю-рю. Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, 25-26, 60–65.
Забара, В. & Сергієнко, В. (2025) Порівняльний аналіз тренувальних програм із карате: перспективи вдосокналення. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г.Шевченка, 187(31), 1-6. https://doi.org/10.58407/visnik.253106
Ковальчук, О. В., & Зинов’єв, А. (2020). Сучасні тенденції карате-до в системі східних єдиноборств. У Гуманітарний простір науки: досвід та перспективи (№ 28, с. 122–126). Переяслав.
Кравченко, К., & Вілянський, В. (2021) Стан розвитку та проблеми фінансування карате в Україні на регіональному рівні. Scientific collection «Interconf», 53, 741–750.
Левенштейн, І. (2022) Історія українського карате: із підвалу до олімпійського п’єдесталу. Запоріжжя: Дике поле, 280.
Литвиненко, А. М. (2011). Індивідуалізація техніко-тактичної підготовки кваліфікованих каратистів на підставі модельних характеристик змагальної діяльності [Дисертація]. Харківська державна академія фізичної культури, 235.
Лозовий, А. Л., & Сергієнко, В. М. (2020). Карате: етапи еволюції від Будо до спорту. У Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання, спорту і здоров’я людини (с. 12–17). Полтава: Сімон.
Лозовий, А. Л. (2020). Проблеми впровадження в Україні визнання неформальної освіти у спортивному карате. У Інноваційні технології в системі підвищення кваліфікації фахівців фізичного виховання і спорту (с. 263–266). Суми: СумДУ.
Стрикаленко, Є. А., Шалар, О. Г., Гузар, В. М., & Пітин, М. П. (2021). Ефективність програми швидкісно-силової підготовки спортсменів-каратистів. У Проблеми і перспективи розвитку спортивних ігор та одноборств у закладах вищої освіти (с. 233–236). Харків
Capulis, S. (2010) Humanistic approach in the organization of sports lessons: Karate as means of spiritual and physical education. Problems of Education in the 21st Century, 225(25), 10–20.
Oliveira, M., Gonzáles De La Fuente E., Le ão Silva R., Santos, G. (2025). Understanding the world through karate: an analysis through the prism of international relations. Materiales para la Historia del Deporte, 30, 70-88. https://doi.org/10.20868/mhd.2025.30.5499
Cojocaru, M., Mereuta, C., & Iordan, D. (2021). Analytical study on the dynamic of physical, functional and motrical development to beginner practitioners of Karate Shotokan, cadets and juniors. Bulletin of the Transilvania University of Braşov Series IX: Sciences of Human Kinetics. 14(63)2, 47-54. https://doi.org/10.31926/but.shk.2021.14.63.2.5.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.





